REDACTAMOS NUESTRO PERIÓDICO


Queridos alumn@s....

En la clase de hoy vamos a crear el periódico de informática. Tendremos que ponerle un nombre y cada uno de vosotros desempeñará diferentes apartados del mismo, tal y como indico a continuación:

Portada: Cesar y Sebas (titulares principales noticias)
Noticias Colegio: Pablo y Antonio
Deportes: Sergio y Gonzalo
Noticias de Pontevedra y Marin: Elena y Natalia
Sociedad: Cristina e Inés
Televisión: Alfonso y Nerea
Juegos y entretenimiento: Andrea y Alicia

Se creará desde Open Office Writter, editando la hoja en DOS COLUMNAS.

¡PRIMER ENSAYO! CONCURSO AMISTOSO

Hoy hicimos el primer ensayo para el GRAN CONCURSO. Los grupos estaban formados por:

Grupo 1: Los campeones
Formado por: Cristina - Elena - Gonzalo - Pablo Vázquez - Sebas

Grupo 2: Karmele (más fuerte que un tsunami)
Formado por: Nerea - Andrea - César - Natalia - Sergio

El grupo los campeones obtuvieron 5 puntos, y el grupo Karmele consiguieron 7 puntos, logrando así convertirse en vencedores.

GRUPOS CONCURSO

GRUPO 1:
Pablo Rivas
Natalia
Nerea
Antonio


GRUPO 2:
Sebas
Pablo Vázquez
Inés
Gonzalo

GRUPO 3:
César
Andrea
Gabriel
Elena
GRUPO 4:
Sergio
Alfonso
Cristina
Alicia

¡CONCURSO INFORMÁTICA!

El próximo jueves comenzará el concurso de los alumnos de informática. El grupo ganador recibirá una dulce recompensa.

Debéis repasar todos los contenidos de este blog, porque el concurso constará de preguntas obtenidas del mismo.

Os pongo unos ejemplos de unas preguntas:

- ¿Si quiero hacer una presentación de imágenes que programa de Open Office tendré que abrir?
a) Writter
b) Impress

- María quiere ir de Pontevedra a Bueu. ¿Cual es la distancia que recorrerá? (Usar google maps)
a) 15 kilómetros
b) 18 kilómetros

Practicar mucho, y BUENA SUERTEEE!!

INTERNET PARA LA VIDA ÚTIL II



Hoy vamos a ver más acciones que podemos llevar a cabo usando Internet a través de los siguientes ejercicios.

Ejercicio 1
Una de ellas y muy importante es la traducción que, aunque no es siempre fiable, ayuda mucho. Por ello vamos a poner en el buscador www.google.com lo siguiente: United Kingdom.
En el primer enlace que nos sale nos da la opción de traducir toda la página. Lo hacemos pues.

Ejercicio 2
Seguimos en google. Pero esta vez buscamos TRANSLATOR (traductor en español). El primer enlace que nos sale es el traductor de google. Seleccionamos el idioma del siguiente modo: Inglés - Español e introducimos el siguiente texto. Una vez hecho enséñale a la profesora lo que has traducido.

"Hawaii has the U.S.' only school system that is unified statewide. Policy decisions are made by the fourteen-member state Board of Education. The Board sets policy and hires the superintendent of schools, who oversees the state Department of Education. The Department of Education is divided into seven districts, four on Oʻahu and one for each of the three other counties.

The main rationale for centralization is to combat inequalities between highly populated Oʻahu and the more rural Neighbor Islands, and between lower-income and more affluent areas. In most of the United States, scho
ols are funded from local property taxes. Republican then Governor Linda Lingle proposed replacing the statewide board with seven elected district boards.[citation needed] The Democratic-controlled state legislature rejected her proposal, favoring expansion of decision-making power to the schools and giving them discretion over budgeting.

Educators struggle with children of non-native-English-speaking immigrants, whose cultures are different from those of the mainland (where most course materials and testing standards originate)."

Ejercicio 3
Buscamos periódicos on-line. Hoy en día no es necesario comprar el periódico y cualquier revista en formato papel porque lo podemos visualizar perfectamente en la red. De esta forma frenamos la tala de árboles y ayudamos al Medio Ambiente (aunque la mayoría de los periódicos se editan en papel reciclado).
Busca en internet los siguientes periódicos:
- La Voz de Galicia
- Diario de Pontevedra

Y las siguientes revistas:
- Muy Junior
- National Geographic